Schüler debattieren um die Wette

30. November 2022

GYM

Schüler debattieren um die Wette

In der schulinternen Ausscheidung am 22.11.2022 setzten sich die Besten durch und qualifizierten sich für das Regionalfinale in Bern. Die Jugendlichen wurden dabei von einer fachkundigen Jury beurteilt, darunter Oriana Pardini von der SP Lyss, Patricia Mutti vom Dachverband der Schweizer Jugendparlamente und Martin Zingg, ehemaliger SO-Vorstand.

Im Finale zum Thema «Soll in der Schweiz ein bedingungsloses Grundeinkommen eingeführt werden?» lieferten sich Michel Maeder, Andrin Arnold, Luna Paiano und Florian Hebeisen eine faire Debatte und überzeugten mit guter Recherche, Beredsamkeit und Respekt vor zahlreichem Publikum. Sie vertraten dabei gekonnt Standpunkte, die ihnen kurz davor zugelost worden waren.

«Jugend debattiert» ist ein schweizerisches Bildungsprojekt, das die Debattenkultur pflegt. Die Jugendlichen lernen, kontroverse Themen differenziert zu betrachten und zu diskutieren. Die SchülerInnen werden motiviert, am demokratischen Prozess teilzunehmen und ihn aktiv mitzugestalten.

Unseren FinalistInnen wünschen wir für die regionale Ausscheidung alles Gute.

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Jugend debattiert

In der schulinternen Ausscheidung am 22.11.2022 setzten sich die Besten durch und qualifizierten sich für das Regionalfinale in Bern. Die Jugendlichen wurden dabei von einer fachkundigen Jury beurteilt, darunter Oriana Pardini von der SP Lyss, Patricia Mutti vom Dachverband der Schweizer Jugendparlamente und Martin Zingg, ehemaliger SO-Vorstand.

Im Finale zum Thema «Soll in der Schweiz ein bedingungsloses Grundeinkommen eingeführt werden?» lieferten sich Michel Maeder, Andrin Arnold, Luna Paiano und Florian Hebeisen eine faire Debatte und überzeugten mit guter Recherche, Beredsamkeit und Respekt vor zahlreichem Publikum. Sie vertraten dabei gekonnt Standpunkte, die ihnen kurz davor zugelost worden waren.

«Jugend debattiert» ist ein schweizerisches Bildungsprojekt, das die Debattenkultur pflegt. Die Jugendlichen lernen, kontroverse Themen differenziert zu betrachten und zu diskutieren. Die SchülerInnen werden motiviert, am demokratischen Prozess teilzunehmen und ihn aktiv mitzugestalten.

Unseren FinalistInnen wünschen wir für die regionale Ausscheidung alles Gute.

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